如果湖贺老师不死

出差，酒店网速极慢，于是，只能坐在床上把《高校教师2003》翻出来看。剧情已经太熟悉，所以跳跃着无所谓时间顺序的看了下去。我们的失败我们终于还是失败了。其实，从一开始，湖贺并没有打算爱上Hina的。从旁白里也可以知道，这只是一场残忍的试炼。“我知道我并不爱你。——不过是一场实验而已。”“我也知道我不应该爱上你。——快要走到生命的尽头，根本没有爱的权利。”“绝对不可以爱上你。——我们只是师生的关系罢了。”所以，即使在被Hina拆穿了真相愤然离去之后，湖贺也只是把那个拼图里的小鸭子（亦即是“雏”Hina）扔到游泳池中的时候。旁白响起了：这实验结束了，又会带给我什么呢？从理性的角度出发，湖贺对于Hina，本不应该有爱。但是啊但是，我们还是失败了。虽然理性一直抗拒着，但是，还是爱上了。对不起，我爱你。这就是我们的失败。爱与依赖编剧一直在执着于“爱与依赖”。“你不过是依赖，这不是爱。”医生总是这么对湖贺说。倒是在采访Nao的访谈里，记者问到Nao如何看到爱与依赖，Nao的回答我觉得是最靠谱。“爱可以是很多形式的，爱与依赖并不矛盾。”你看就这么简单。被编剧一直纠结着不放的问题，Nao这天然呆一分钟就解答了。爱与救赎我挚爱这剧。因为每个人的心中，都有一个湖贺郁巳。我们孤单着，我们害怕在这洪荒的宇宙中，我们只是一个孤独的个体。我们有些自恋，但是无依无靠。我们害怕死亡，无法面对终将消失的恐惧。关于这一切，湖贺找到了他的镜像。在深冬的街心公园的滑梯上，湖贺和Hina的对话。冬日傍晚的阳光给两个人都镀上了一层金色。那是8分钟之前的温暖的阳光。“如果是老师，会不会提出很任性的请求。”“什么？”“那我想说出我最任性的请求。”“恩。”于是只有16岁的上户彩轻轻的说：“如果我说，我害怕死亡。老师能不能陪我一起去死？”“可以啊。”说这句话的Nao简直温柔到了某种极致。从没想过男人也能这么温柔，从没想过我能不讨厌温柔男。我觉得这段Nao演得极好，那种终于被了解的，仿佛镜像般的感觉，真是有让人战栗的感觉。终于，湖贺老师找到了他的救赎。可以让他以平静的心态面对死亡的，只有一场彻头彻尾的爱。（所以说起来野岛申司真是变态啊变态。安排这样的剧情出来，让湖贺老师无父无母，工作也辞掉了，正准备结婚的女友也分手了。就这么准备面对死亡。对于湖贺来说，他自己就是这宇宙本身，一个封闭的世界，除了死亡，其他都不过是身外之事而已。在这种极端的情况下，才会发展处这样的故事来。野岛啊啊啊~同样还是采访有着湖贺老师外形但是天然呆状的Nao的时候，这个人就说：如果快死了也会跟家人说啊~家人啊朋友啊~~这才是大家的视角吧，我猜。但是那就没有文学的感觉。）天鹅飞起好吧，我承认在这之前我不喜欢最后两集。原因是没有那种欺骗的牵绊，也没有了两个人试探的吸引。到最后湖贺老师和Hina在一起也是那么匆匆忙忙的。我甚至曾经觉得这剧这么结束有些烂尾了。但是，这次重新看过之后，还是开始喜欢上了这两集。再次膜拜野岛大神的厉害。这次我跳跃的看了最后一集湖贺老师和Hina出发去看那个有天鹅的湖泊。这是最后之旅。但是Hina并不知道。再次说一下，野岛同学的火车情结。——上次是两个主角在火车上殉情了。时间过了10年，火车相对来说没那么大杀伤力。但是，两个命运未知的恋人，坐着火车穿越隧道，来到北方积雪的湖泊。哎哎，受不了这悲剧美学。特别是还有Nao做天然呆状笑着给Hina喂东西吃这种温馨的场景。于是，看到天鹅飞起（等于看到了雏长大，成为了美丽的天鹅。）“天鹅飞过的湖泊，而我也将离开。”啧啧，我以前都没有看出来啊~~湖贺老师终于变得man了起来，总之，想着马上就要永别，还能拄着拐杖微笑着跟Hina在湖边留影，这样的湖贺老师才是好样的。好吧，我承认这时候老师已经不是在之前的那个非常自我的人了，也相应的成熟了起来。还是被打动了。大概是冬天的白雪 天鹅 安静的湖泊，实在是太美了。这种场景也是永别的好地方啊~恩，还有后面在水泥管子的那段话，就不用说了，感动。（为什么这么纠结？野岛这个老贼啊！！）如果湖贺老师不死Nao的贴吧每隔一段时间就会有人来开贴，问老师到底死没死？都快成了周期了。其实有记者拷问野岛，都没问出个什么来。开放式结局啊，编剧都不知道，你到底要怎么问呢？？如果有人问我，那我就干脆回答：死了！死了啊，否则这剧要如何继续下去呢？湖贺老师被神奇的治好了，跟Hina天长地久的过上了幸福的生活。拜托这不是韩剧好不好~既然是悲剧，既然是野岛大神的死亡美学，那么湖贺老师，麻烦你就这么死掉吧。否则这剧真的没那么多分量了。我只是在看到部长的时候，或者Nao此后演的一些剧的时候，会瞬间想起，如果湖贺老师不死，也许就是这样这样的了？