三天不打，上房揭瓦。

三天不打，上房揭瓦。有比在学校打骂老师，玩枕头大战，睡觉的时候不睡觉，学习的时候不学习更开心的事情了吗？没有！有人拿这部电影和1959年特吕弗的《四百击》相比，两者除了主题有相似之处，没有任何可比性。“顽皮的孩子要打四百下”，法国新浪潮明显的个人主义和《操行零分》的集体反叛狂欢有着根本上的不同。这是一部随着电影发展越来越多的孩子加入的疯狂游戏，一开始只是在火车上的两个人，后来到了学校变成三人小团体，最后全班唯一一个女孩的加入使得电影高潮的产生，全班成立了大闹天宫的联盟，使得全校一片狼藉。这告诉我们反叛情绪是可以传染的，上面的人想镇压，得赶紧从苗头做起，星星之火，可以燎原。枕头大战的高速摄影处理已变成法国诗意电影的经典，漫天缓缓下落的羽毛改变了时间维度，刻意营造狂欢的情绪。但这部电影更多的打动我的是细节，是现实主义的探索。吃饭的时候转动刀子，刀子朝向谁，谁就先盛第一口汤；同学上台回答问题，走过走廊被别的同学锤一拳，上台的同学忿忿回头瞪一眼；有些老师在教室学生也不怕，该咋闹还是咋闹，有些老师只要在门口一站，全班立刻乖乖肃静。太真实了，这种细节不是一处，而是持续性地充斥着画面，甚至是一个镜头有多处，一群学生在这搞小动作，另外一群学生在那搞小动作，如打地鼠般，让观众的眼睛应接不暇。这种丰富真实的细节使得再看一遍电影，仍然能琢磨出点快乐的小地方，就像吃一块白馒头，越嚼越甜。全程愉快的歌声就像是孩子们胜利的凯歌，从开头奏到了结尾。导演特意把校方形象喜剧化，校长的形象出现在后半段，过小的个子和他趾高气扬的大胡子形成对比，让人忍俊不禁，而老师所做的种种可笑的事情，也消弱了他们的权威，导演把反对寄宿学校对人性压抑的主题的说教意味减轻，似乎在说“都说了教育不要这么冷血压抑了，我的电影也不能说教味这么重，还是享受捣蛋的快乐吧。”这是一部把观众的手拉着，一起干坏事的电影。本文版权归作者Lacrimosaaa所有，任何形式转载请联系作者。