“小”处着手，“大”处着眼

《冰河世纪2》要想获得成功并不轻松。一方面，现在的动画产业越来越不容易，不仅高科技因素要长江后浪推前浪，而且要在主题、气氛等方面不断花样翻新，既要迎合孩子们对形象设计、故事讲述等方面的要求，还要通过成人们对技术的挑剔眼光；另一方面，惯常的认识会以为一部片子的续集多是狗尾续貂，《冰河世纪1》巨大的商业成功压力，哪里是简简单单就能超越的呢？不过，好在事实证明，《冰河世纪2》并未让人失望。影片以冰河世纪的结束为背景，前一部的三位主角猛犸象、剑齿虎和树獭依然担纲，不过比起来第一部讲述护送人类的孩子返回家园的主题来说，这第二部的故事在表现动物们面临灾难时所焕发出来的勇气、信念和互助精神等方面更有诸多令人动容之处。猛犸象曼尼更加成熟、更有领袖风范了；凶狠的剑齿虎彻底摆脱了利己主义，甚至在故事的关键时刻战胜了自己对水的恐惧，营救了危在旦夕的伙伴；有些聒噪的树獭虽然仍然胆小怕事，但的确善良可爱。更令大人孩子们念念不忘的是老配角松鼠和新成员——一头身份错位的母猛犸象。它们一个以对松果的过分执着引得人们捧腹；一个以负鼠的“社会身份”自卑于自己的庞大身躯，诸如用尾巴把自己倒悬在树枝上睡觉等怪异的动作着实令人忍俊不禁。除去这些表面现象，我们还必须注意到，虽然《冰河世纪2》是以小朋友为主要观众诉求的，但是以大人的眼光看上去的确也有不少亮点。冰川的融化在孩子们眼里也许只是故事的背景，只是给自己喜爱的动物们带来一场灭顶之灾，但大人们却分明从中看出了温室效应的严重后果。当孩子们在为着松鼠的背运、对松果的过于迷恋大笑时，成人们则马上由此想起西方动画片中多有这样一个倒霉的小配角用来烘托气氛，如同《花木兰》中的小龙目须、《狮子王》里的彭彭和丁满……那或许是现代人自嘲的一种方式。当小朋友因为母猛犸象的愚钝、怪异而兴奋开怀的时候，成人们也许会联想有多少人都有这样的“身份认同危机”，等待着一个懂得自己的同类来唤起我们的内心呢？另外，当孩子们为动物们能不能及时赶到船上躲过劫难而把心提到了嗓子眼儿的时候，更爱思考的大人却从中看出了“大洪水”和“挪亚方舟”的母题。由于动画片的主要观众诉求还是孩子，所以一般的主题必须积极向上、有教育意义、形式活泼滑稽……可是为电影票房做贡献的却是孩子的家长，因此，老幼皆宜无论从艺术角度还是商业角度都是无疑动画片的最高追求。既不能放弃深度主题而徒具热闹的形式，让孩子们只能看个热闹获得不了什么精神收获，让大人们觉得过于小儿科；也不能过于强化思想内涵而忽略了动画片的自身特点，大人们倒是颇有收获，孩子们会因为觉得太艰涩而不喜欢。而《冰河世纪2》恰恰是把这个矛盾处理得颇为出色，既吸引了孩子们的眼球，又满足了成人们深入思考的需求。从“小”处着手，又从“大”处着眼，这恐怕就是《冰河世纪2》的最大特点了。