朋友用十年看懂的电影

在大学，勉强成了电影专业的学生，也算学了点微不足道的皮毛，当时看这部片子时，我已经习惯了前面电脑放着电影，下面笔记拉片，看每个镜头、收音、配乐、叙事结构……因而几乎看电影成了按表操课的作业，也对任何刺激麻痹了。可当时看完这部电影，我忍不住泪流满面，唏嘘不已；这部片子也彻底击垮我的知识，我一直将麦基的编剧理论奉作圣经，坚信作为故事高潮的第三幕必须把爆发点凝聚做到极致，因为无数例子和理论对这一点的佐证早已让我深信不疑。可当片尾霍克(摩根·弗里曼饰)仅仅用一个喂黛茜小姐的动作渐出时，我泪流满面的同时，心中坚定数年的教条被瞬间打碎，编剧在高潮部分反而放慢节奏，效果却无比震撼。记得我的启蒙导师跟我讲过很多次，生活是最伟大的老师和题材，大学的那个暑假，我看了一通好莱坞造型主义和技术主义的大制作，并以《天生杀人狂》作结，当下一部看完这部片子，顿悟了老师的那句话。很平淡的一个故事，没有斯奈德的15节奏点，没有维基·金的9分钟电影路标，也没有麦基的主次情节布局，两三个主要人物，两三个主要场景，一条故事线，波澜不惊的格调，就这样完成了一个伟大的故事。影片中黛茜教霍克单词的情节令我印象深刻，当这个年老的太太像年轻教小学生一样，挨个发音，认真、耐心引导着面前这个黑人老头学单词的时候，令人不禁莞尔的同时也传递出温暖，而当摩根·弗里曼开始寻找墓碑，傍晚橘红的暖色调，一个有些老态的黑人司机，迈着并不太矫健的步子，一步一个墓碑，边走边看，嘴里还认真念叨着“B、B、B……”一切显得那么温暖、宁静，令人心旷神怡。尽管音效和配乐稍有问题，尽管有的空镜头时间留长了，尽管叙事时空的处理上可以更好，但当一部电影足够把观众感动到泪流满面的时候，这些还重要吗？后来有位朋友说，十年前他的舅老爷看完这部电影泪流满面，他觉得无聊至极，舅老爷说他不懂人生；十年后他再看这部电影，终于泪流满面，只不过舅老爷人已往生。