电影中的心理学:获得同一性之路
来源:青柠影院 责任编辑: 更新时间:2022-10-30 13:31:36人气:0
![吮拇指的人](https://static.baigreen.com.cn/Uploads/vod/2012-09/50499eb59e031.jpg)
视频:吮拇指的人状态:年代:2005
主演:本杰明·布拉特文森特·多诺费奥蒂尔达·斯文顿凯丽·加纳更新时间:2012-09-07 15:13:57
每个人的青春期都或多或少的有过迷茫,躁动,愤怒和困惑。电影主人公贾斯汀(卢•泰勒•普奇LouTaylorPucci饰)有着吮拇指的幼稚习惯。贾斯汀一直想要克服这个难缠的习惯,其实这个习惯只是一个青少年青春期困惑的一个缩影,其他的困惑还包括性和家庭等。在改变这个习惯的意愿下隐藏的,是贾斯汀对成长的不自觉的渴望。每个人成年人都可以在这部电影中找到自己曾经的影子,这个故事中的严…
青春期的孩子往往会思考“我从哪里来?我是谁?我将往何处去?”这类问题,在这些疑问的背后隐藏的是青少年对自我的探索和认识的愿望。他们期望可以定义自我;期望总结出属于自己坚实的价值观;期望拥有稳定独立的人格特点和气质性格;期望在不同的时间和情境中感受到自己是同一个体。这些标志着成熟的愿望达成后,才有可能成为独立健康的成年人,从中可以体验到令人愉悦的个人连续感和社会连结感,也就是人们常说的存在感。埃里克森把青少年自我探索,并且自我建构的过程称作获得同一性,它是人们在青春期面临的最主要的问题,是青少年叛逆、沉默、暴躁、抑郁等表现的内在原因。电影《吮指少年》把主角Justin建立同一性的过程真实的呈现在观众眼前,让我们看到,感受到我们正在经历或是似曾相识的状态。它是一部关于建立同一性的电影,不仅记录了17岁的Justin在青春期的困惑与混乱,同时也穿插着成年人对自我的持续探索。 探索是需要一定载体的,人们必须要进入某个情景或状态,面临不同的复杂情境,改变自己就是探索的先要前提。主角Justin一共经历了四种改变,一开始,他只是一个有着吮指怪癖、内向、胆小又敏感的普通高中生。之后因为吮指的怪癖,Justin被误诊为多动症,在治疗症状的药物作用下,他转变成了傲慢、自大的辩论天才,得到了众人的关注与荣誉。不过,通过药物获得的成功终有失败的时候,一次失败的辩论赛让Justin决定放弃辩论,他开始接触大麻、尝试性,与家人的关系也变得冷漠又紧张。经历了一切之后,Justin被自己梦想的大学录取,虽然还是戒不掉吮指的习惯,不过也是充满希望的踏上了追求理想的旅程。Justin从普通到成功,从成功到堕落,又从堕落之中又衍生出希望。这四种改变和经历是他探索并尝试获得同一性的过程,每一个过程都有不同的状态。 不同的人在获得同一性的过程中有四种不同的状态,即同一性获得,同一性延缓,同一性早闭和统一性混乱。同一性获得,指经过一段时间的探索之后便投入到一定的价值观、信念和目标中去;同一性延缓,即仅仅做出了探索,还没有进行投入;同一性早闭,指在缺乏探索的情况下就进行了投入;同一性混乱,就是既没有探索也没有投入的一种无动于衷的状态。Justin的四个阶段分别对应获得同一性的四种状态。 一开始Justin处于同一性混乱的状态,他对自己的生活缺乏方向感。虽然参加了辩论队,却没有认真投入辩论。他喜欢班里的女生,却因自卑、不敢袒露自己,导致还没有发展,就以分手结束。再加上理想大学落榜的刺激,Justin已经筋疲力尽。他没有能力去处理这些事情,也不知道失败的原因,处于一个混乱且停滞的状态。 在无助又希望改变的情绪中,Justin慢慢进入同一性早闭的状态。他选择不对事物进行探索就投入到一定的价值观和目标中。他没有对自己不满意的生活状态进行分析和反思,也没有能力想明白其中的原因,只能透过他人的价值观来替自己决定该做出什么样的改变。Justin接受了权威人士的观点,接受了父亲对他吮指行为的厌恶,父亲认为吮指是绝对不应该有的习惯,他就同样认为自己的这种小怪癖是不能接受的,是必须改变的。Justin还接受了老师和医生对他的判断,老师和医生认定,他内向、心不在焉、暴躁、公然冲出教室的行为是多动症的表现。Justin反而豁然开朗,他觉得原来只是多动症的原因,原来只用吃药就可以改掉坏习惯,改变性格,这多么简单啊。他却没有意识到自己的行为只是心情低落、压抑情绪的结果。他接受了权威人士帮他选择的现成的同一性,听话的吃药;听话的参加辩论;听话的拿到名次。Justin很快投入到吃药和辩论这两件事情中,却没有进行探索,他没有想过大人的这些价值观是否适合自己。当老师看到他因屡次获奖而变得自我膨胀和狂妄之后,问他:“你学到了什么?”他只回答:“我学到了如何去赢”,而单纯的“赢”是没有价值的,他其实没有做出内在有价值性的改变。Justin在辩论生涯上是成功的,可是这个成功给他带来的只有不知道满足的欲望和自以为是的自大,没有升华没有意义的成功不是真正的成功。对他的质疑随之而来,老师不再欣赏他,说他散漫、盛气凌人、缺乏自制,家人之间也不再有以前的和谐,也因Justin的傲慢变得紧张起来。Justin开始思考自己的现状,他知道自己的成就都是药物效果,药物让他思维敏捷、精神高度集中,但也会有很大的副作用,那些处方药相当于毒品,侵蚀着他的生活。 Justin决定放弃药物和辩论后,进入了同一性延缓的状态,他开始自发的想要改变自己,想要换一种自主选择的生活状态,寻找生活的价值观和目标,并做出尝试。Justin找到他以前的女朋友,他们一起吸食大麻,一起享受性所带来的快感,他觉得自己改变了,还恋爱了。同时他还认为自己的母亲出轨,而且认定母亲对家庭和自己的爱都是虚假的,他开始排斥母亲,也讨厌父亲懦弱的表现,与家庭的联系似乎越来越远。可这些想法都是不确定的猜测,他并不知道真相。直到真相全部揭开,探索也画上句号的时候,Justin才会进入同一性获得的最终状态。他不成熟的感情观认定自己恋爱了,觉得自己找到了有意义的存在。不过真相往往不如人所愿,Justin所谓的女朋友只是把他当作实验品,只是想给自己积累经验,让自己变得“成熟”。真相让他明白他一直都没有恋爱过,单方面的情感不叫恋爱,他是探索并尝试了,但是根本没有投入(恋爱)过,也没有机会投入。这种“延迟或观望等待”的状态就是同一性延缓的状态,个体只是处于尝试探索的过程中,但是以什么为载体来探索,探索出了什么却没有明确。 不过探索已经慢慢的接近真相,接近同一性获得状态。Justin知道了自己认为的爱情并不真实;知道了自己的母亲并没有出轨,而且母亲对家里每一个成员的爱是他无法想象的;还从年幼的弟弟的口中得知自己一直以自我为中心,忽略了别人的感受,看不到家人的关心。这些真相使Justin释怀、感慨并且自省、整合。于此同时,外界的刺激又幸运降临,Justin得到了自己理想大学的录取通知,意味着他有实现自己理想的机会,同时也面临着与家人的分离。在机场与家人分离的时候,Justin内心的伤感与期待的两种情绪并存,有了对家人的坚定价值观,并且明确了自己的目标。在飞机上,他梦到了自己成为新闻主播,所有认识他的人都在电视的另一面看着他成功的样子,他得到了大家的认同。这一刻只是他同一性获得的暂时状态,也是青春期建立同一性过程中重要的第一步。 电影在这里结束并不是说Justin已经成功的建立了同一性,并且最后肯定会成功,会实现梦想。对于没有进入社会的Justin,建立同一性是一个持续的任务,他势必还会经历这样的探索,只可能强度不同,方向不同而已。 建立同一性往往是青春期面临的主要问题,是青少年发展健全人格的重要过程。埃里克森说过,“这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心,一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感(一个人心理上的自我)。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称,很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩”。同一性获得是青少年期人格发展的主要成就,也是个体成为快乐、幸福成人的第一步。但是这一步并不容易,其中经历的矛盾与困惑会给青少年带来强烈的绝望感和虚无感,如果这些负面情绪一直被压抑着,无法得到正性的转换和释放,那么就可能出现不可预计的结果。 不只是青少年,甚至一些成年人也会面临这样的矛盾和困惑。就像电影中的牙医,他已经是成年人,但还在不断完善自我,想要确定自己的位置和价值观。牙医经过探索和整合后说到“你不要以为我找到了答案,重要的是,能在没有答案的状态下生活”。 面对复杂和变化多端的环境,每个人都不能保证可以从始至终的忠于自我;不能保证在任何环境中对自我的认识从始至终都是固定的,有时人们会感到突然不认识自己了,这其实是一个完善自我的信号和机会。探索自我是一项持续终生的工作,但不同于青少年特殊时期的是,这是青少年的第一次探索,在此之前他们并未建立独立的人格,这是一个重要且危险的时期。青春期的自我探索会使他们会混乱,可能会轻易听取别人不适合的意见,或是因害怕而逃避责任和现实。 青少年有时排斥家人的关心,切断家庭中原有的紧密联系,但是他们毕竟处在不成熟且不独立的时期,需要家庭的支撑。如果家人可以跟他们保持一定的亲密,成为他们探索世界和自我的“安全基地”,同时也给他们一定的自由,让他们有空间去表达自己,这是对青少年建立同一性的最好支持。
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