不像处女的处女作

彭浩翔的处女作一点都不像处女一样羞涩。他的咸湿本色是从一开始就打好基础的了，10分钟的短片都可以拍得很黄很暴力。10分钟留给导演的是一个苛刻的外部环境，能说一个什么样的故事？简单（这是必须，也是必然）而且戏剧性（这不简单，但也是必须）简单的故事谁都可以，但10分钟想要一个戏剧性，并不是每个人都是希区柯克。但彭浩翔做到了，原本就善于写字的他对于戏剧性的故事驾轻就熟（后来的《大丈夫》，《伊莎贝拉》直到《出埃及记》），彭说故事的能力不逊色于任何一个巧舌如簧的政客。回到故事本身，暑期作业么，谁没做过，每到八月底，龙飞凤舞地狂补。短片的开始倒像是惊悚片，不断推进的镜头，亦幻亦真的蒙太奇，不明就里的我们还以为一场凶杀案在某个安分守己的社区里静悄悄地发生。结果镜头一路追踪到一间民宅，一个愁眉苦脸的小孩对着一本暑假作业若有所思，桌上的电子时钟闪烁在一点五十多分，墙上的日历醒目地标识着八月三十一号，原来刚刚交错的幻影是暑假里五彩缤纷的娱乐活动。这个开头十分地黑色幽默，“小题大做”向来是彭浩翔的拿手好戏。接着，臆想开始，我们所能想到的暑期作业不写的后果都被这个叫小华的男孩统统想了一遍。想象总是比现实发生的严重，在想像到明天被罚之后的日子时，小华决定自杀，自杀很疼，万一死不了还活受罪，于是小华决定把老师干掉。镜头从小华想自杀时开始虚构，也就是换成小华的想象。在老师每天出没的路上埋伏，杀掉他，拖到旁边，伪装抢劫后杀人弃尸的现场。完美地谋杀，神不知鬼不觉，至少在小华的眼里是这样。故事回到现实，小华果然在那条路上埋伏着，手上套着妈妈的手套，拿着一把刀。但是老师却没有出现，小华静静等待着，他不知道，一场真正的谋杀正悄然上演，谋杀者就是他要谋杀的老师........故事的结局让人始料未及，却又不得不唏嘘。最后一刻地恍然大悟，所有的悬念烟消云散。“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”推而广之到个人，每个人都有烦恼，每个人的烦恼各有不同，小华因暑期作业未完成而烦恼，老师因为家庭裂缝而烦恼。小华天真地以为干掉老师可以解决一切，老师（突然想起来，这位老师的名字也有华，彭浩翔有意为之还是无心之举不得而知）也以为杀掉妻子可以解决问题。他们为解决烦恼所采取的措施出奇地一致，像是一个循环，我要杀你，你要杀她，彼此不知。可以想象一下，如果老师真的出现在那条路上，结果会怎样？我想老师是不会死的，不仅是力量的悬殊对比，而且小华甚至会临阵退缩，毕竟一个小孩对于谋杀的认识只在电影和想象中有所涉及。但在成年人老师的身上，谋杀便成了一个残酷的话题，有时候解决问题的最好办法就是消灭问题的源头，不过这个源头并不是单向的，它也许就是一个另一个问题的黑洞，是一个更大的陷阱，那个老师无疑已经钻进这个陷阱中。这个结局又黑色幽默了一把，把从客厅一直绵延到浴室的血腥涂抹的黑不溜秋。