一代人有一代人的担当

现在的观众有时会对一些主旋律电影有点抵触。那么真正深入人心的主旋律作品应该是怎样的？一定不是将人物打造成纤尘不染的汉白玉雕塑，不是用生硬的语言对观众进行填鸭式教育，也不是刻板地编剧使情节流于空洞。我们需要在作品中感受到一个真实可亲的人的伟大与可爱之处，震撼于其平凡朴实的外表下拔地参天的人生高度。看完电影《李保国》，我知道这就是一部观众真正需要的主旋律电影。我高中时就已了解李保国的事迹，很荣幸能在学校得到观看电影《李保国》的机会。这部电影中有欢笑也有泪水，李教授知行合一、眼光长远令人敬佩，帮助农民改良苹果成功后的笑容令人动容，与郭素萍老师的爱情令人温暖，发脾气后读日记令人忍俊不禁，积劳成疾、英年早逝使人心如刀绞。李教授将论文写在太行山上，让技术长在泥土里，把自己变成农民，把千千万万的农民变成自己，为了农民提高收成不惜以个人财产为担保，为了红树莓苗能顺利成活不顾自己的重病之躯……当这样一个在伟大得不可思议的人物出现在面前，我不禁思考，是什么成就了这样的一个纯粹的高尚的人？是他对太行山深沉的爱，是他渴望改善中国农民生活的热忱的心。越简单却越是恒久，其力量也越是惊人。这淳朴的初心中蕴含着无穷的能量与沉甸甸的责任，使命在他心中甚至重于生命。电影中未提李保国教授的党员身份，但他的事迹已无声地展现了一个模范党员的操守。而廖俊波书记、杨善洲书记、黄大年教授等诸多时代楷模的一齐涌现，使我相信这样心有大我之人并非寥寥，而他们是新时期的中国当之无愧的脊梁。我感动于他们的存在，并希望一点点接近这样的存在：爱人民、服务人民、承担家国大任。现在我们作为北京大学的学生，要坚持实事求是、与时俱进，积极地服务同学，用志愿活动回报社会，认真学好专业知识并关注国家大事，发挥自己的优势，努力成为国家栋梁之才，为社会主义现代化建设做出更大的贡献。李教授说“一代人有一代人的担当”，他已跑好了他的那一棒，当接力棒终于交到我们这一代人的手上，我们定担当时代巍巍重任焚膏继晷，使中国梦之荣光熠熠生辉。中华愚公，代代相继，生生不息。本文版权归作者外出偷猫所有，任何形式转载请联系作者。